У меня появилась некая неувязка. Хотя это даже не неувязка, но просто я незнаю как разъяснить ребенку к примеру, что Австралия далековато и мы не можем туда поехать так же как в зоопарк либо театр Сейчас он частенько разглядывает атлас (специально положила на видное место ), любит спрашивать:- Что это?- Дания- А когда мы туда поедем? (при этом спрашивает не поэтому что вправду желает посетить Данию, Францию, Мадагаскар,………, а просто так)- Мы не можем туда поехать, т.к. это совсем далековато и дорого- Так же далековато как Красная площадь?- Нет, намного далее (объясняю сколько часов и на чем туда нужно добираться)- Так же далековато как Сокольники?- Нет………….. (ну и далее он перчисляет знакомые объекты, которые находятся в Москве либо области )При Этом я ему разъясняла и понятие страна и понятие город . Он совсем любит разглядывать карту Москвы (в особенности спутниковую) и постоянно спрашивает где кто живет из знакомых, где находится садик, где любимые места для прогулок…………, сейчас уже частенько сам может показать некие знакомые дома. Москву он меряет остановками метро , т.е. спрашивает сколько остановок нужно проехать на метро до того либо другого места,ему так понятнее. А на карте мира, кстати, указывает Россию. Заинтересовался флагами, я даже ему специально игру с флагами купила - сейчас запоминает в игровой форме Вышеописанный диалог происходил не раз и не два. Но я вижу, что он меня просто не соображает, а как разъяснить я незнаю Может у кого-то была схожая ситуация? Подскажите, что делать?